提多 - 教师

2019-04-30

核心提示：：2005-12-19 .Awo386 { display:none; } 第三百五十二日提多书二章一至十五节教导乃是提多列为其事奉的优先次序中之首席位置，他必须以权柄履行他的职事（十五节），并要自己以身作则，以一个无可指责的榜样，来承托他的事奉（七至八节）。他不可容...

：2005-12-19

第三百五十二日提多书二章一至十五节教导乃是提多列为其事奉的优先次序中之首席位置，他必须以权柄履行他的职事（十五节），并要自己以身作则，以一个无可指责的榜样，来承托他的事奉（七至八节）。他不可容让那些听者轻视他所说的话语（十五节）。保罗显然可想像到提多必能在教会中执行纪律，尤其这个教会乃由一个道德败坏的社群中招聚而来的，如果没有坚强不移的领导和管教，随时有可能从真道偏离而走错路。只有神的恩典才能有希望达致成功（十一节），好叫我们在世界过着自守、正直、公义及敬虔的生活，除去旧生命中的生活习惯（十二节）。「当用各样的智慧、把基督的道理、丰丰富富的存在心里、〔或作当把基督的道理丰丰富富的存在心里以各样的智慧〕用诗章、颂词、灵歌、彼此教导、互相劝戒心被恩感歌颂　神。」（西三16）进一步的思考你是否感到挫败失望，觉得神为信徒所设下的标准高不可攀、难以实行呢？那就请你不要烦燥──因为他不但把其标准提高到令人难以置信的程度，更且会赐力量给我们，好让我们达到他的目标。

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