实用解经讲道 · 内详 · 正文 附录二 讲章评估表
2019-04-29
核心提示：?本书中所提议的讲章结构，可以缩小成一个系列性的评估问卷。讲章结构引论它是否能抓得住注意力_________？它是否能直接或间接触及某些需要？_________它是否确定你的题目？_________或针对主要的概念？_________或第一要点？_________它的长度是否恰当？_________...
?本书中所提议的讲章结构，可以缩小成一个系列性的评估问卷。
讲章结构
??引论
??它是否能抓得住注意力_________？
??它是否能直接或间接触及某些需要？_________
??它是否确定你的题目？_________或针对主要的概念？_________
??或第一要点？_________
??它的长度是否恰当？_________有没有特定的目标？_________
??本论
??它的发展是否清楚？_________整体的结构是否清楚？_________
??讲章是否有一个核心概念？_________你可否陈述它？_________
??转接点是否清楚？_________它们能温习前述的信息吗？_________
??重点之间是否有逻辑或心理上的连接？_________
??重点是否详述了主要概念？_________
??次要重点是否清楚与主要重点相关？_________
??结论
??讲章是否达到高潮？_________
??对概念的总结是否充分？_________
??是否包含有效的结尾呼召或提议？_________
讲章内容
??这题目是否重要？_________它是否合适？_________
??讲章是否从严谨的解经中建造起来？_________
??讲员是否显示出他在经文中的位置？--
??题目的分析是否完整？_________合逻辑吗？_________
??讲员能否说明自己是对的？_________
??内容是第一手或抄袭？_________
??引证资料
??引证资料与重点是否有逻辑上的相关？_________
??它会引人兴趣吗？_________多变化吗？_________有意义吗？_________
??充分吗？_________
讲章风格
??讲员是否使用正确的文法？_________
??他的用词是否具体、清晰？_________多变化？_________
??字词是否使用得正确？_________
??遣词用字是否增强讲章的效果？_________
讲道过程
??理智上
??讲员是否期望信息被人聆听？_________他够儆醒吗？_________
??你是否觉得他在和你讲话？_________
??他是否友善？_________
??他的表达听起来是否像生动的会话？_________
??字词的发音是否正确？_________
??口头表达
??声音是否好听？_________发音是否清楚？_________
??声音是否多变化？_________音调有改变吗？_________
??音量有强弱之分吗？_________音速有足够变化吗？_________
??讲员能有效运用停顿吗？_________
??身体表达
??他的整个身体是否参与在传达中？_________他运用手势吗？_________
??他的手势自然吗？_________够大吗？_________有意义吗？_________
??有任何不良动作吗？_________
??姿态优美吗？_________讲员看起来很有精神吗？_________
??有任何良好的脸部表情吗？_________
一般效果
??听众的接受程度
??信息能引起你的兴趣吗？_________态度如何？_________
??它是否和你的知识有关联？_________它能否满足你的需要？_________
??讲员有否用眼睛注视你？_________
??你是否感觉到他关心听众的反应？_________
??
?本书中所提议的讲章结构，可以缩小成一个系列性的评估问卷。
讲章结构
??引论
??它是否能抓得住注意力_________？
??它是否能直接或间接触及某些需要？_________
??它是否确定你的题目？_________或针对主要的概念？_________
??或第一要点？_________
??它的长度是否恰当？_________有没有特定的目标？_________
??本论
??它的发展是否清楚？_________整体的结构是否清楚？_________
??讲章是否有一个核心概念？_________你可否陈述它？_________
??转接点是否清楚？_________它们能温习前述的信息吗？_________
??重点之间是否有逻辑或心理上的连接？_________
??重点是否详述了主要概念？_________
??次要重点是否清楚与主要重点相关？_________
??结论
??讲章是否达到高潮？_________
??对概念的总结是否充分？_________
??是否包含有效的结尾呼召或提议？_________
讲章内容
??这题目是否重要？_________它是否合适？_________
??讲章是否从严谨的解经中建造起来？_________
??讲员是否显示出他在经文中的位置？--
??题目的分析是否完整？_________合逻辑吗？_________
??讲员能否说明自己是对的？_________
??内容是第一手或抄袭？_________
??引证资料
??引证资料与重点是否有逻辑上的相关？_________
??它会引人兴趣吗？_________多变化吗？_________有意义吗？_________
??充分吗？_________
讲章风格
??讲员是否使用正确的文法？_________
??他的用词是否具体、清晰？_________多变化？_________
??字词是否使用得正确？_________
??遣词用字是否增强讲章的效果？_________
讲道过程
??理智上
??讲员是否期望信息被人聆听？_________他够儆醒吗？_________
??你是否觉得他在和你讲话？_________
??他是否友善？_________
??他的表达听起来是否像生动的会话？_________
??字词的发音是否正确？_________
??口头表达
??声音是否好听？_________发音是否清楚？_________
??声音是否多变化？_________音调有改变吗？_________
??音量有强弱之分吗？_________音速有足够变化吗？_________
??讲员能有效运用停顿吗？_________
??身体表达
??他的整个身体是否参与在传达中？_________他运用手势吗？_________
??他的手势自然吗？_________够大吗？_________有意义吗？_________
??有任何不良动作吗？_________
??姿态优美吗？_________讲员看起来很有精神吗？_________
??有任何良好的脸部表情吗？_________
一般效果
??听众的接受程度
??信息能引起你的兴趣吗？_________态度如何？_________
??它是否和你的知识有关联？_________它能否满足你的需要？_________
??讲员有否用眼睛注视你？_________
??你是否感觉到他关心听众的反应？_________
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