北国的春天　　1707年5月22日，林奈生于有“北欧花园”之称的斯堪，这里是瑞典最美丽的地方，三面临海，草原上长满各种小花小草。林奈来自一个牧师家庭，他的父亲、外祖父都是牧师。林奈小时候，父亲教他认识各种花草，林奈后来写道：　　“布谷鸟是夏天的先导，花苞的待放是春天的前奏……我的出生地是上帝最厚爱的角落。从年幼时，大自然便是刻在我心深处的一幅版画，也永远是我回忆里的天堂。一朵小野花的美，显出上苍的巧思与细腻。”　　做梦的学生　　这位酷爱小花得学生，到中学的时候，却完全不适应学校的教育方式。林奈写道：　　“……处罚，不断地被处罚，教室是最令人坐立难安的地方……如果能有个教室，是在森林中漫步，在小草中打滚，不知道有多好？”这样的教室，要等到林奈自己当老师时才建立起来；从此他的国家——瑞典，成为全世界研究森林、园艺、自然资源、植物最好的地方，直到今天。　　林奈高中时生物成绩全班第一，语文、哲学课程则是最后一名，因此遭学校退学。伤心的父亲来学校带林奈回家，看孩子已经那么自责，就没有再责备他。这位父亲相信：孩子是上帝赏赐的礼物，是上帝给父母开的一扇窗，让为人父母者能够更多看到上帝的作为；而上帝是孩子的荣耀，孩子的主；敬畏上帝的父母，在不了解上帝在孩子身上的作为时，不该把自己的情绪发泄在孩子身上。　　父亲带他离城前，顺便去拜访罗斯曼博士，他是当地医学院的教授。罗斯曼非常讶异眼前这位“小植物学家”竟是学校要放弃的学生。他立刻向学校申请，再给林奈一个机会。　　以后两年，罗斯曼亲自在课后指导林奈没兴趣的学科，这位优秀的高中老师亦师亦友。林奈后来写道：　　“罗斯曼没有强迫我念书，他让我先感到自己知识的不足，自然而然生发出对书本的饥渴，书本像食物，我越读就越想读。没有他的启发，我一生充其量是一个爱花的人，不会为所有的生物、矿物建立一个分类系统。”　　生物学的发源地　　林奈自伦德大学毕业后，再到乌普萨拉大学深造。有一天，林奈如同往常地在植物园内研究花草，没有注意到有一位老人已经站在他身后一阵子了。　　“年轻人，你在研究什么呢？”　　“雄蕊与雌蕊的结构。”林奈回头答道。　　　　“为什么呢？”　　“有些植物看起来外形差异不少，但是花朵的雄、雌蕊的结构，却是一致的，这应是属于同一类的植物。”　　“研究植物的品种、分类有什么意义？”　　“分类学是自然科学的基础，在圣经里，上帝要亚当管理地上的各种生物，第一步就是让亚当给生物取名字，这是最早的分类学。今天我们虽然不知道亚当命名的方法，但是生物界的确存在着分类的逻辑。”　　“是吗？这分类的逻辑在哪里？”　　“圣经里提到上帝创造生物是‘各从其类’，因此生物有其基本区分的单位，就是我们说的‘物种’。”　　老人的眼睛发亮了：“你怎么界定一个‘物种’呢？”　　林奈答道：“当上帝造一个物种时，是造公造母，造人时是造男造女，因此同一物种就能交配繁衍，生物在受造之后，受环境的影响，外形产生了许多差异，但是回到繁殖的组织，甚至是繁殖的胚胎，在那里仍然存留属于物种的一致性。”林奈的这一段话，是分类学的基础。　　“年轻人，你知道我是谁吗？”　　林奈摇摇头。　　老人微笑道：“我是摄尔西乌斯，瑞典神学院教授、圣经植物学家。”　　这位老人支持了林奈以后的学费和生活费。经过这些巧遇，林奈知道天上有个看不见的钱包，默默地支持他，使他的信仰与科学知识一齐增长。　　在林奈以前，植物学、动物学都属于医学的范畴，念植物学是想知道什么植物可以治病，念动物学则是想用动物来补身。林奈则认为，动植物不完全是为人类而存在，它们本身有其存在的价值。　　祷告是插下不动摇的柱子　　后来，林奈决定出国寻找、辨识各地的奇花异草，但是他没有旅费，航海三年的预算是九百银币。他决定不告诉任何人这个需要，只将需要放在祷告中。这在林奈的一生中，是信心成长的关键期。　　当他出去订船和补给品时，口袋里只有60银币，但是每天都有从各处寄钱给他，这边一银币、那边一银币，到出航以前，900银币收全，而奉献也就停了。科学知识不一定会坚定人的信仰，但是在探索科学的过程中，所经历的点点滴滴，往往会使许多大科学家坚信上帝。林奈写道：　　“科学的工作对别人而言，也许只是一种知识的传承。对我而言，却是我从耶稣那里所承接的轭，值得我一生背负。”　　呼唤自然科学的挚爱　　1741年，瑞典国王亲自颁布：林奈为全世界第一位专教植物学的教授。　　1778年1月10日，后人在他的日记本中发现一封他珍藏的短笺，是荷兰“临床医学之父”柏罕夫在1738年写给他的：“我已经度尽了我一生的日子，我已经完成了我该做的，但是你面前仍有许多未知。世界对我的要求很多，世界对你的要求会更多。不用害怕，在这永远分别的一刻，我只有一个祷告：愿上帝的祝福，常与你同在。再见了！我所亲爱的林奈。”

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