听卢爸说故事
2019-04-30
时间：2013-10-08 08:51:17 来源：作者投稿恩典在线 作者：小石子 浏览:次T|T
题记：“我选择的每一天路都引我走向后悔，我不知是否能抵达终点，我已经没有力量，只能抬头仰望……”
---节译自I Look to You 歌词
被上帝亲吻的人
称其“卢爸”，是因为在我心中他已如父亲般的地位。说卢爸“白发红颜”一点不为过，带着眼镜，每次带着笑容，一脸兴味，好似人生充满了令人好奇待发掘之事。讲起课来，本是沉重又争议性很强的议题，在他那只有谆谆笑谈。中间有时眼睛闪着光芒，口气中满是小孩样地分享他的宝贝。卢爸为我打开了一扇窗，让我看见外面精彩的世界和自己世界的自负封闭。如果信仰生活形同跑马拉松，我会努力认真地做个真实的生命，如卢爸的生命一样。
这是一位值得认识他之人一生学习和效法的见证人。这不仅因为他的牧师身份，而且更多的是因为他的灵魂。
我是一名神学生，四年的神学院生活，其间三年我称其为“灵魂的缺席”。活得一向热闹的我，虽也曾有过生命里的寒冬，但又如何，托马斯.摩尔的《灵魂的教育》在前言中说：“我们这个时代的最大问题是训示太多，教育太少。”虽像被母亲离弃的孩子一样在嘶喊?但谁又能听得懂你的嘶喊呢?我利用各样的学习、活动、书籍、交谈、关系、忙碌来为我的嘶喊买单，就这样匆匆地过了三年的神学院生活。
直到四年级，在面临毕业之际，这种强烈的要寻回自己身份的呐喊越来越深、越来越渴求。虽然一直鞭策着自己向上，但都压不下一再不断地由胸口冒出的一股酸：“是为谁?我真的是为上帝而作吗?为何没有平安、喜乐，就这样吗?日子就这样过下去吗?”此时，孤零不再是一种美，一种浪漫，而是一种焦虑，一种窒息。惶惶然，总觉得百般寂寥，左右不是，感觉很沉、很深。我麻痹着一颗心，模糊着一张脸，一天又一天。孤绝，那么让人仓惶，剥去了对生命有的一份从容、透视。而暂时的解饥之后，往往浮上来的是更多的不满和失落，然后是更多的伤害……
真正认识卢爸就是在这毕业之年。其实在未认识卢爸之前，就早已目睹了卢爸在台上的风采。那种喜乐、阳光、真诚，自剖的生命，深深地吸引了我这个已读神学三年的神学生。我不明白这种力量从何而来，又如何得来?那时就有一个瞬间的想法：想认识卢爸。没想到的是，卢爸竟然来我们学校给我们上课了。那时的自己想都没想就自告奋勇地推荐自己当上了课代表。原因很简单：我想知道这份力量从何而来?我想认识卢爸的信仰。
行出所分享的，拥抱信仰到真正地“道成肉身”。卢爸和其他老师不同，他会和我们分享着他生命中经历的痛和破碎、分享着他破碎的心灵、分享着他作牧师的难处……那喜乐、平安的力量又从何来呢?卢爸说：“是你和上帝之间的关系，是一种爱中被委身和奉献的精神。”自己拷问自己的灵魂：“快四年的神学院生活，难道我没有真正遇见上帝吗?”
卢爸能讲、能唱、能跳、能弹，让许多人能从他的生命中读到自己，发掘自己。然而，令我向往的尚不在此，乃在于他对圣经的态度。我称其为“灵性生活”，这却恰恰是我所无的。即使有，也没有卢爸那种深感生命的脆弱而时时拥抱上帝的话语。所以，卢爸总会苦口婆心，殷殷地叮嘱：“每天要保证灵修的量，这是灵性成长的必需;我做老师，想告诉学生，其实服侍神是非常有意义和价值的，内心的满足远远超过了名和利。”就这样，被卢爸这一种经历道成肉身的经验所吸引，把每一句读到的经文都当真，然后在生活，生命体验里一一验证。我也多么盼望圣经上的话语，也可以在我的生命里嵌印下这样真实的印记?有自己挣扎行出的血泪记录，但也有神实现他应许的一个个手印。
我开始退去漫漫红尘飘渺难追的喧嚣，因也想要经历卢爸的喜乐、平安、满足。我小心翼翼地、尝试着第一次敞开自己在上帝面前，剖析自己、认识自己。这是我毕业之年做的事情，这并不是一个简单的瞬间，但实在因为对爱的渴求，心灵的破碎，和灵里怎样不断寻找自己的身份，就这样我尝试着每日和上帝有个美好的“约会”，一片一片地拾回自己，拾至最后，初次体会到奥古斯丁所说的，人的心总是不安，直到我们在上帝里面找到安息。我这个瓦器，便是在发现自己是属于谁，活着又是为了什么之后，心才算真正、完全地，踏实。这对我来说，是一种真正“回家”的路程……
是否在每个人心中有属灵典范可以效法?身边可有“灯笼”可以照亮呢?虽然走过了三年的属灵生命“旷野期”，但也实在很幸运，在我生命中认识了卢爸，赋予我解读人生的眼光，也影响我怎么呈现信仰，怎样尽力释放出自己渺小的一点明烛之光。卢爸不是远远站着观看我们的成长，而是投身于所处的环境中----在一群会犯罪、悖逆、也做愚昧之事的罪人当中。不单是解决了我的问题，或使我快乐起来，而是帮助我看到恩典正运行在我的生活中。
此时的自己已在自己家乡教会侍奉，能在每一犁，一锄的耕耘中，在缓慢而坚定地发芽茁壮地更新、成长，渴望着自己的生命能长成一棵枝繁叶茂的大树。而这个能源就来自于卢爸“道成肉身”的生命给我的启蒙。在陌生的地方醒来，并非因为自己刚强，而是为了一个托付，一项呼召。
因为懂得，所以爱
“亲爱的同学们又到了周四，过去的一周你过得好吗?老师的咽喉一直发炎，不能唱歌，但圣诞将临，事工很多，我们越软弱就越需要支取从神而来的力量。明天早晨六点与你相约，一起敬拜神，真诚邀请你。!”---卢爸寄语
“是啊，一个有了沧桑，却没有沧桑感的人，他得把心处理得多干净啊!”
天起了凉风，“为什么这么关心我们啊?”我问。
“我爱你们，心里特别有负担。希望你们能体会，原来耶稣是爱你们的。”卢爸温柔地回答。
卢爸的课，与其说是传授知识，不如说是一种精神的传递、一种信仰的构建、一座灯塔的指引。而最重要的是信仰的委身。
离开家来到神学院接受装备、塑造，学院如属灵的母亲。在想如果每个父母对自己孩子的一生，可以用一个动词来形容，会用哪个动词呢?有人说：“读”。读孩子的生命印记，读他们生命中所揭露出的各种记号或征象，指认他们有什么潜力、什么意向、有什么可发展的方向或可能变成的形状。然后从旁帮他们上路，走向上帝所带领的方向。
过着神学院的生活，深深感受到并不缺少才人，能人，少的是同学与同学之间、同学与老师之间的真正的聆听，真诚的分享。不知不觉地，我也成为那个将自己的内心世界封闭，戴上一张人见人爱的面具行走在这所神学院中，蓦然发现自己可以注视着苦难，精彩地回答一千个关于苦难的诘问，可是生命却无法承载!我可以注视着罪恶，公正地向一千个罪行提出诉讼，可是我不忏悔……
而最触动我的是卢爸一次又一次地分享他那一颗破碎的心灵。诚然，卢爸的属灵生命是源于破碎的心灵。分享与施舍不同。分享是与爱一起出发的，施舍却不是这样，它牺牲了接受者的尊严。
卢爸是一所大教堂的牧师，有着令人羡慕地团队、同工、环境、教会，但他却仍与我们分享他事奉中的挣扎、破碎的故事;卢爸是老师，很多学生都喜欢他，以他为榜样，但他却仍与爱他的学生分享他内在的破碎、内在的瓦解……
卢爸的分享不禁让我思考，需要何等深层自省的灵里洞察，才能如此有勇气分享。不管外在有多么令人羡慕的职位、环境，他在乎的是在灵里知行合一。但这又需要怎样破釜沉舟的心才能行得出?回到自己神学院的生活，更多的时候不是住在自我所搭构的空中楼阁里。迷恋的是自我，是自以为大气恢宏的想象。但在现实生活中，却常故步自封，寸步难行。
感谢卢爸真诚的分享，我也默默地告诉自己：如此去做一个真实的基督徒。一个因上帝的福音而有盼望，不怕犯错地永不任意妄为的人。不管在思想，言语和行为上，都要以上帝的福音为轨范;在探讨错综复杂的思想时不失去信仰;在与人交接时给他们希望，但更要紧的，让我的脚跟能散播爱的种籽，因我不相信这些是特别伟大的完人理想，只要少点自我中心，多一分了解与同情。
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