灵修

第九十四课 约拿书  之三

灵修第九十四课 约拿书 之三

核心提示:第九十四课 约拿书之三 题示:请再读本书一遍;特别注意约拿的祷词和他如何论及尼尼微。 「约拿书……无论从任何角度看,都是在正典成立之前便写成的。它里面记有约拿的祷告(二2~10),亦是依诗篇的话来祈...

灵修 / 2019-04-30

第九十七课 那鸿书

灵修第九十七课 那鸿书

核心提示:第九十七课 那鸿书 题示:请读本书三遍,再找一新译本读一遍。 万物都是按你所看为好的存在,按你所知的,万物得以存在。 在你的亮光中,你的荣耀得以彰显;连那否认你的也如此;黑暗彰显荣耀的圣光。 你...

灵修 / 2019-04-30

第一百课 哈该书

灵修第一百课 哈该书

核心提示:第一百课 哈该书 题示:读本书三遍,再读新译本一次。 来崇拜大君,至高荣耀王; 主权能慈爱,须同心颂扬;主亘古如盾牌,护我免灾害; 荣光璨若宫廷,颂声环如带。 ——罗拔·格兰 (Robert Grant) 哈该书...

灵修 / 2019-04-30

第一百零三课 玛拉基书

灵修第一百零三课 玛拉基书

核心提示:第一百零三课 玛拉基书 提示:请连续读两遍,再以新译本读一遍:「新约圣经除了路得记、以斯拉记、尼希米记、以斯帖记、传道书、历代志,和耶利米哀歌外,旧约其他各书都有引用过。或用数学来说:新约圣经...

灵修 / 2019-04-30

总  论

灵修总 论

核心提示:总论圣经概论直到目前为止,我们已经清楚又明确地钩划出研究的方法和动机了,现在我们就要按着上述的界说和限制,来开始研究这本书中之书。但在我们正式阅读创世记第一章之前,对圣经的整体有一个概念,实...

灵修 / 2019-04-30

编  序

灵修编 序

核心提示:编序宇宙众生的创造者既是深爱被造的每一个人,我们就有权利要求他在自然界的启迪之外,藉着可流传的文字记录给予清楚明确的启示,可使我们知道他喜欢什么,痛恨什么──这就是启示圣经。天地万物的承继者...

灵修 / 2019-04-30

第五课 出埃及记  之一

灵修第五课 出埃及记 之一

核心提示:第五课 出埃及记之一题示:读出埃及记一至两遍,另外前十八章读三次 出埃 及记神的能力、圣洁、和智慧Ⅰ出埃及(一~十八)计划——一~四阻碍——五~十一实行——十二~十八Ⅱ律法(十九~廿四)诫命——道...

灵修 / 2019-04-30

第六课 出埃及记  之二

灵修第六课 出埃及记 之二

核心提示:第六课 出埃及记之二 提示:把十九章到二十四章,重读三次。Ⅱ 律 法(十九~廿四)诫命——道德生活(十九~二十)传递西乃之约(十九3~6)接受西乃之约(十九7~8)约之两造相遇——(1)以色列(十九9~17)约之两...

灵修 / 2019-04-30

第七课 出埃及记  之三

灵修第七课 出埃及记 之三

核心提示:第七课 出埃及记之三 提示:读二十五到三十四章,阅读本课文时,要常翻查圣经,了解每一细节。会 幕 比 例 图 ……50…… 至圣所 圣所 外 院 会幕(二十五至四十章)出埃及记第三部分是由二十五章至四十章,...

灵修 / 2019-04-30

第九课 利未记  之一

灵修第九课 利未记 之一

核心提示:第九课 利未记之一 题示:把利未记一至七章,和十八至二十章仔细读一遍。我们常说有种人无论干什么都不会干得好,他的病就是「样样皆能,无一精通」,这句老话容易叫人产生错觉;富兰克林说人应该是「样样...

灵修 / 2019-04-30


1