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灵修第二十九课 撒母耳记上 之二
核心提示：题示：由第八章至书末，仔细地重读一遍。 当一个人失去控制，尽管是短短的一刹那间，你都可以从他尽力要表现自己或隐藏自己而更深入地认识他。这是那一直潜伏在他里面的自我意识显露的时间，过后，他可能...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十课 撒母耳记下 之一
核心提示：题示：先把撒母耳记下全书读一遍，再重读一至六章。圣经的文体是那样充满着启导及伦理的因素，以至它所有关于人物及历史的记载，都因着其道德的目的和用活生生的例子来教导的真理而显得尊贵无比。因着这个...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十课 撒母耳记下 之二
核心提示：题示：把七至二十四章仔细读一遍，特别留意第七、十一，和十二章。大卫是一位伟大的人物；为人富于人情味、有魄力、热情、忠实。虽然犯了几件极错误的事，不过就东方的王而论，他仍然不失为一个最特出的人...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十二课 列王纪上 之一
核心提示：题示：读列王纪上一遍，再重读一至八章。我们以前曾经说过，列王纪上下原是一本书的(参撒母耳记上引言)，是主前三世纪之七十士译本才把它一分为二，以后诸译本亦照此分法了。书之开头是所罗门登基作王，书...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十三课 列王纪上 之二
核心提示：题示：重读一至六章和九至十一章，才开始本课程。荷马的作品，大约被译成二十种不同的文字，莎士比亚的译成四十种文字，至于其他名著，就我所知能被译成超过一百种文字以上的，只有两部：一是天路历程，另...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十四课 列王纪上 之三
核心提示：题示：读列王纪上最后一课前，请先把十二至二十二章重读一遍。 所罗门既从事商业与巨大的工程，便与推罗王订约，利用他地中海的海军，保护南方商业，就是从以东到亚拉伯、印度、非洲的沿海各地。他用和平...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十五课 列王纪下 之一
核心提示：题示：先把列王纪下看一遍。 东方伟大的王国如亚述、巴比伦，与及波斯，由现在开始(即由列王纪下开始)，占了相当重要的位置。它们对以色列的历史，影响至深且巨。近代考古学有一个可喜的趋势，即是在他们...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十六课 列王纪下 之二
核心提示：题示：重读列王纪下前十章和十三章。 「我们不能说最新的知识会使人离经背道，刚相反，它要把我们带回圣经去。我们最先进的科学家爬过了错综复杂的事实之后，展示在他们眼前的，是一个更广阔的世界，是一...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十七课 列王纪下 之三
核心提示：题示：重读列王纪下九至十七章两遍。 「近代考古学发现，对列王纪下达载的史实予以的考证，比旧约中任何一卷都来得多。原因是与列王纪下朝代有关的亚述及巴比伦文物，逐渐在废墟中被发掘出来。随着这两个...
灵修 / 2019-04-29
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灵修第三十八课 列王纪下 之四
核心提示：题示：列王纪下余下之八章(十八至二十五章)关系重大，它记载了神对犹大国最后之刑罚，被掳至巴比伦，我们应该仔细阅读。那些曾看过圣经批评家写的旧约圣经注释，一定会因着考古学的新发现而大感兴奋，它们...
灵修 / 2019-04-29
