灵修

第六十二课 箴言

灵修第六十二课 箴言

核心提示:题示:请把本书读一遍,但因为此书之性质与别不同,满了都是格言,十分容易读后即忘的;故一次不要读太多。可按下面之组别而读,先读一至九章,主论「智慧」。然后读十至二十四章,共有三百七十五句箴言(...

灵修 / 2019-04-29

第六十四课 传道书  之二

灵修第六十四课 传道书 之二

核心提示:题示:再把传道书仔细读一遍,并特别留意上一课的分析。 「是不是凡研究圣经的,都会发现其统一及重要的真理呢?不一定!历来基督教内一切的异端邪说,没有不自称是有圣经根据的。但这些所谓「根据」也者...

灵修 / 2019-04-29

认识教会

灵修认识教会

核心提示:太16:18,徒2:33,弗3:9-11一、教会的定义 教会一词源自希腊文ekklesia(依基厦),意为“呼召出来”。呼召一词对于以色列人来说,有三层意义:首先是一种脱离的行动,如亚伯拉罕离开吾珥,以色列人离开埃...

灵修 / 2019-04-29

第六十五课 传道书  之三

灵修第六十五课 传道书 之三

核心提示:题示:仔细阅读第一、二章和十一、十二章,比较二者之别,尤其是前者的懊悔及后者的劝告。尚未蒙允?你衷心祷告祈求, 忧伤痛苦,充满多年心头: 信心是否倒退, 盼望又粉碎, 多少眼泪是否尽付东流? 天...

灵修 / 2019-04-29

第六十六课 雅歌  之一

灵修第六十六课 雅歌 之一

核心提示:题示:请把本书仔细阅读两遍。幸福之爱!世间何处觅!满溢之乐!世上何处寻!遍踏人间之忧患与短暂,以贤者之经验我要如此宣告「倘或天庭曾洒下一把喜乐在这忧郁的人间溪谷,那就是年轻温柔的恋人,把臂共...

灵修 / 2019-04-29

第六十八课 雅歌  之三

灵修第六十八课 雅歌 之三

核心提示:题示:再读本书一遍,请特别按上一课注明之段落读,亦即七首田园诗之分段。天使之舌不能?说尽他的爱, 琴瑟之音不能? 比拟他之音, 撒拉弗又岂能 ?与他并列? 美中最美的是? 耶稣。 甜美的奇异,全然圣洁...

灵修 / 2019-04-29

第六十七课 雅歌  之二

灵修第六十七课 雅歌 之二

核心提示:题示:请再读本书一遍,特别注意下面几节:二7;三5;五1;六3;七10;八4。 「当我们把放大镜放在太阳底下,光就会聚在一点,那一点是多光亮,也是多有力啊,因为所有的光都聚在一焦点上,同样地,让我们...

灵修 / 2019-04-29

第六十九课 先知书

灵修第六十九课 先知书

核心提示:「不知什么缘故,近代不少人对旧约圣经的看法跟耶稣的看法完全不一样。他对自己的受试、教导、受苦、受死,以「经上记着说」来作开头的。这是他的公式,也是他对旧约圣经的看法及重视;在他之讲章中,这是...

灵修 / 2019-04-29

第七十课 先知与预言

灵修第七十课 先知与预言

核心提示:圣经中之预言「圣经中共有七大因素构成「圣经是神的启示」这一命题的,那就是:历史、传记、预言、伦理、灵修、弥赛亚之启示,和属灵之引导;其中尤以预言最为特出。它是圣经的「眼」,能看到超然之异象,...

灵修 / 2019-04-29

第七十一课 以赛亚书  之一

灵修第七十一课 以赛亚书 之一

核心提示:题示:请读以赛亚书一遍,特别注意有关以赛亚自己及他时代的经文,也请注意三十六至三十九章,该段为以赛亚书两个大时代中的历史插曲。 「根据犹太人的传说,以赛亚先知是被『锯死』的;这传统之可靠性有...

灵修 / 2019-04-29


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