许多关于如何做父母的心理学丛书都提到亲子之间该如何交流，虽然这可帮助父母们认识亲子沟通的重要性，但在施行上，总无法达到预先设想的效果。其实亲子之间的沟通不应被视为一种理论的实践，也不仅限于言语上的表达，而是在日常生活中，随时随地表现出来的一种行为，除了沟通或文字的传递之外，还包括表情动作、说话方式、声调脸色等等。以下我们将会通过几个方面谈论该如何与孩子相处。  ------------------------------------------------------------------- 1、作孩子的朋友

沟通的目的为要增进亲子彼此的了解并培养一种默契，最重要的是，无论是何种方式的沟通，对孩子都要坦诚，让自己有一颗虔诚细腻的心，能倾听，且愿意去了解，能真正地了解子女内心的感受。

照理说，父母应该是孩子最亲密的大朋友，但由于当今的社会形态，父母亲大都拥有自己的职业，由于与孩子相处的时间甚少，关系也就越来越疏远，久而久之父母就成了不了解孩子的人。

所以做为父母的要多花时间跟孩子在一起。和孩子一起做他喜欢事，这样才能渐渐地跟孩子搭起友谊的桥梁，一方面可借机了解孩子，同时还可以帮助孩子在父母身上建立安全感及认同感，这是亲子之间相处的甜蜜时刻，千万不要因忙碌的工作而忽略和孩子一同快乐的时光。
-------------------------------------------------------------------- 2、适当的赞美

对于孩子的行为与思想，成人应当给予适当的回应。赞美与批评，通常是成人回应时的两种主要模式。

适当的称赞是指对孩童的努力或成就而说。父母的话必须能清楚地表达出是在赞美孩童的努力、工作、成就、思考或创造，用真诚的口吻，可以建立他们的自信心，使他们得到安全感，孩童也能从这些话语当中，对周遭世界有正面的认识，变得主动且积极，同时也会对自己的品格有新的认识。
---------------------------------------------------------------------  3、适当的批评
建设性的批评是绝不针对孩童个人品格上被否定的特点，而只限于指出必须要改善或未完成的事，该如何去做。

例如：孩子在餐桌上打翻了水。

适当的批评：水打翻了，要记得再倒一杯，先去拿抹布来。

不适当的批评：你怎么这么不小心，笨手笨脚的！下次要小心点！

当问题发生时，最好和孩童就事论事，否则会造成他信心方面的损害，严重时将难以弥补。倘若可行，试着从孩童的小过失中让孩子学会一些正确的评价。每一个孩子都需要父母的帮助来辨别什么事情是令人不快和烦恼，什么事情会带来严重的后果或灾祸。在此之前，成人或父母应先控制好自己的情绪，不要用激烈的言词表达自己的不满。
---------------------------------------------------------------------  4、爱的处罚
到底能不能处罚孩子，孩子真能在适当的处罚下学得教训吗？他们真能知道自己错在哪里吗？智者有言道：“不可不管教孩童；你用杖打他，他必不至于死。”(箴23:13)

当孩子的行为令人不得不处罚时，要记得，让他知道你是爱他、了解他的，也让他知道，他错在哪里，要如何改善。如果是孩子本身个性上的问题，请记得，要先接纳他。我们往往在处罚孩子的时候经常会忽略一些问题。

a.父母的情绪：父母应当反省，当处罚孩童时，是不是出于自己的忿怒。 b.生他并非拥有他：虽然父母是孩子的生养者，但并非孩子的拥有者，孩子是上帝的产业，上帝赐给父母权柄来抚育他、教导他，使他得到生理及心理需求上的满足，同时也具有管教孩子的权柄。
c.以爱为出发点：处罚的出发点必须是基于爱，而不是生气，如此才不致让孩子感到不安。

每个人都有不讲理的时候，不可强迫孩子，这在教育孩子的事上必须避免否则管教不成，反而造成与孩子之间难以弥补的隔阂。如果父母多了解孩子，多观察、多倾听，则可避免许多和孩子之间的冲突，也较能掌控孩子情绪化的反应，给予正面的帮助。圣经中有全备的教育之道，以及有很多成功的父母的榜样。他们是怎样教导自己的儿女使之成为上帝忠心的仆人，我们照样也可以教导我们的孩子成为上帝合用的器皿。
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“义人的父亲必大得快乐；人生智慧的儿子，必因他欢喜。”【箴23:24】

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